新生们,东大掌门人送上的精神食粮请接住了!

2019年08月27日 15:39:26 | 作者:黄迪 史斌燕 王尧 | 来源:荔枝网 | 点击:正在获取。。。

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  近日,我省高校陆续迎来新生报到,东南大学作为开学较早的高校,由校长张广军慷慨陈词的开学典礼,以及党委书记左惟主持的开学第一课,为近4000名新生奉上了一道来自高校掌门人的精神大餐!

  做有家国担当的新时代有为青年

  在东南大学2019级新生开学典礼上,张广军做了题为《牢记初心使命 勇做领军人才》的讲话,代表学校向3982名本科新生表示祝贺和欢迎。他说,置身实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,恰逢新中国成立70周年的重要历史节点,同学们既是新时代脱颖而出的佼佼者,也是东大首批实施大类招生大类培养的精英人才。一代代东大人坚守“止于至善”的大学之道,铸就了“以科学名世 以人才报国”的初心使命和奋斗担当。如今的东大正肩负着教育强国、科技强国的新使命,谱写着逐梦一流、止于至善的新篇章,并确立了“1-10-100”的东大梦愿景。面对更为神圣和艰巨的时代使命,同学们要认真思考:你们想成为什么样的人?你们的价值追求是什么?你们应该如何以青春之我拥抱新时代、奋斗新时代?张广军指出,学校致力培养并最终希望同学们成为具有家国情怀和国际视野,担当引领未来和造福人类的领军人才,并分享了关于领军人才的四个内涵:一是要以至善涵养家国情怀。二是要以共享拓展国际视野。三是要以创新引领未来。四是要以奋斗造福人类。

  东南大学校长  张广军

  东南大学校长张广军说:“希望同学们传承东大‘以科学名世’的勇气和智慧,苦练自主创新本领,真正以创新进,以创新强,以创新胜,以创新引领未来;希望同学们以不懈奋斗和自觉行动,努力为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量,在建功时代、造福人类中创造价值、成就大我。”

  东南大学党委书记左惟为新生们作了《百年沧桑,家国担当》开学第一课的报告。他指出,家国担当是东南大学永恒的价值追求,作为新东大人,需要从百年沧桑中感悟东大精神,找寻东大人成长的“营养”,担好新时代的责任和使命。左惟和同学们一起回顾了东南大学的历史沿革,介绍了学校从1902年建立三江师范学堂至今的发展历程,鼓励同学们在校期间进一步了解学校历史和底蕴,增强作为东大人的自信心和自豪感。

  左惟紧密结合学校办学历程及其中体现的东大精神,深入阐述了东南大学家国担当的深刻内涵。系统阐释了东南大学一百多年来的教育强国情怀、人才报国理念、科技兴国担当、爱国奉献精神、服务战略格局。新时代青年为何担当、如何担当?左惟在为同学们深入分析了“中国梦”与“东大梦”、“栋梁之”与“领军人才”、“小我”与“大我”的关系后指出,站在波澜壮阔的历史交汇点上,第二个“一百年奋斗目标”与当代青年大学生的未来职业发展黄金期高度契合。他强调,为推动“双一流”建设,实现“1-10-100”的东大梦,学校正在加快实现“五个转型”,以世界一流大学的新要求重塑人才培养新目标,共同努力培育领军人才。作为东南大学的学生,要认识时代赋予的新使命,树立“志在领军”的远大目标。他勉励同学们要立大志、入主流、干大事、勇担当,培养坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的知识基础、深厚的人文素养和突出的创新能力,努力成为具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才。

  东南大学党委书记 左惟

  东南大学党委书记左惟说:“东南大学一代一代毕业生怎么样为中国、为民族、为世界,在思想、科学技术各个方面承担自己的责任,推动国家民族的发展?特别是在我们建设世界一流大学的今天,我非常希望这批青年学子能够成为我们新的生力军。”

  东南大学仪器科学与工程学院新生娜迪热·艾合买提激动地对记者说:“我首先会确定好自己的学习目标和人生目标,其次会发展自己的一些兴趣爱好,会成为一名全方面发展的大学生。”

  吴健雄学院新生赵启航告诉记者:“我明白了自己的使命是,要将小我的自我的发展投入到为祖国大我发展的过程中去,在祖国的建设中发掘自我的人生价值。”

  大类+书院制培养   助力学生成长

  2019年,东南大学共录取本科新生3982人,其中文史类331人,占比8.31%,理工类3368人,占比84.58%,男女比例约9:5,共包含31个民族363名少数民族学生。《东南大学2020一流本科教育行动计划》明确了从2019级起,对全校纳入招生的70个本科专业,按照14个大类全面实施大类培养。即大学一年级实行专业大类内统一培养,由大类专业相关的各个学院分别进行管理。学生在完成所属大类人才培养方案规定的应修读课程的学习后,根据自身的专业发展目标、兴趣特长、综合评测成绩等进行专业分流。学校在文科试验班大类(郭秉文班)和工科试验班(吴健雄班)试点书院制管理,文科试验班在2017年起的秉文班的基础上,开展书院制试点,探索新的培养路径。吴健雄学院实施书院导师+专业导师的双导师制,“书院导师”重点对学生的思想建设、学业发展、学科兴趣、生活成长、通识教育等方面加以指导;“专业导师”侧重对学生专业学习和学术科研进行引领。

  东南大学吴健雄学院党委书记陆挺告诉记者:“我们始终认为,吴健雄学院的学生,我们教给他的是知识能力和素质,但是我们更希望的,无论是一年还是两年,他都能在吴健雄学院这种追求卓越的氛围里获得人生成长的力量,得到自己人生成长的动力。”

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  (来源:江苏广电融媒体新闻中心/黄迪  史斌燕  王尧  通讯员/唐瑭  杭添 编辑/贝茜)

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